教師姓名：蓋琦紓

教師職稱：教授

教師信箱：chartier@kmu.edu.tw
校內分機：2116轉310

畢業學校

主修學門系所

學位

國立臺灣大學

中國文學系

博士

專長

1

宋代文學

2

古典詩文

3

文藝美學

4

文學與醫學

計畫名稱

計畫起迄日期

計畫編號

  1

南宋古文與時文「評點」之交涉研究--以《文章軌範》、《論學繩尺》為中心

2018-08~2019-07

MOST107-2410-H-037-005

  2

南宋古文評點的文勢美學

2016-08~2017-07

MOST105-2410-H-037-012

3

全校性閱讀書寫課程推動與革新B類計畫--高雄醫學大學語文素養與教學精進

2013-08~2014-07

4

南宋古文評點的文法與行氣論-以《崇古文訣》為中心

2012-08~2014-07

NSC101-2410-H-037-014

5

蘇門散文的文體新變—以題跋為中心

2010-08~2011-07

NSC99-2410-H-037-008

6

臺灣醫病書寫的數位教學

2010-02~2010-07

7

通識課程計畫-國文：生命美感與文學讀解

2009-02~2010-07

8

黃庭堅的散文藝術

2008-08~2009-07

NSC 97-2420-H-037-001-

9

人文數位教學計畫-蘇東坡的文學與文化

2008-08~2009-01

期刊(專書)論文：

             1. 蓋琦紓,〈南宋古文評點的「關鍵」、「文法」與「文勢」之分析─以    　　《古文關鍵》、《崇古文訣》為中心〉,《淡江中文學報》第38期, 　　　　　　2018-6, p.81-112

2.      蓋琦紓,〈服食與食治：論蘇軾藥食養生的文化意涵〉,《高雄師大國文學報》第27期, 2018-2, p.35-66

3.      蓋琦紓,〈蘇軾謫居黃州的疾病與養生書寫〉,《高醫通識教育學報》第12期, 2017-12, p.21-39

4.      蓋琦紓,〈詩化的日記—宋人黃庭堅的老年敘事美學〉,《生命敘事: 自我表述、醫學敘事與文化記憶》,高雄：國立中山大學人文研究中心, p.13-32

5.     蓋琦紓,〈宋代江西詩法與評點文法之交涉及其意義--以《童蒙詩訓》、《古文關鍵》為中心〉,《國文學報》第58期, 2015-12, p.99-127

6.     蓋琦紓,〈論宋人題跋之文體新變--從歐陽脩至蘇門文人〉,《高雄師大國文學報》第21期, 2015-1, p.111-132

7.     蓋琦紓,〈歐陽脩古文的文體創發—以「尹師魯墓誌銘」、「論尹師魯墓誌」為中心〉,《嘉大中文學報》第7期,2012-3,p.97-122

8.       蓋琦紓,〈生命美感與文學讀解—大一國文課程的教學設計〉,《高醫通識教育學報》第5期,2010-12,p.1-14

9.      蓋琦紓,〈黃庭堅「古文」的文體轉變—以「雜著」為中心之討論〉,《文與哲學報》第15期,2009-12,p.131-164

10.     蓋琦紓,〈傷逝、追憶與不朽--蘇軾、黃庭堅題跋文的時間意識〉,《明道中文學報》第2期,2009-9,p.89-104

11.   蓋琦紓,〈領略古法生新奇—黃庭堅「字說」書寫的文化新意〉,《國文學報》第10期,2009-6,p.49-66

12.  蓋琦紓,〈《紅樓夢》中的疾病書寫-林黛玉的病情敘事與隱喻〉,《高醫通識教育學報》第2期,2007-12,p.35-47

13.  蓋琦紓,〈論蘇軾的形神養生〉,《高醫通識教育學報》創刊號, 2006-7, p.49-62

14.  蓋琦紓,〈蘇門文人私人建物記之美學意涵〉,《漢學研究》第24卷第1期,2006-6,p.209-233

15.  蓋琦紓,〈論蘇門唱和詩在宋代詩歌史上的價值〉,《中國古典文學研究》第9期,2003-6,《中國古典文學研究》,p.1-14

16.  蓋琦紓,〈山水的「行旅」與「遊覽」－韓愈〈南山詩〉、白居易〈遊悟真寺詩〉之析論〉,《中國古典文學研究》第5期,2001-6,p.25-40

17.   蓋琦紓,〈論藍星詩人張健〉,「中國現代文學理論」第20期,2000-12月,p.595-600

18.  蓋琦紓,「論姜夔、張炎的詠物詞」,《宋代文學研究叢刊》第6期, 2000-12,p.347-361

19.  蓋琦紓,〈論江西宗派體〉,《宋代文學研究叢刊》第期,1998-12,p.169-184

會議論文：

1.     蓋琦紓,〈大學國文的「生命關懷」教學模組之探究 --閱讀書寫計畫之觀察〉「語言與文化教育研討會」,2014-9,高雄醫學大學

2.     蓋琦紓,〈審美、闡釋與理解-通識教育與公民美感教育關鍵能力之形塑〉，「2012美學與現代公民教育學術研討會」,2012-7,大葉大學

3.     蓋琦紓,〈歐陽脩古文的文體創發—以「尹師魯墓誌銘」、「論尹師魯墓誌」為中心〉，「宋代文化國際學術研討會」,2011-6，嘉義大學

4.    蓋琦紓,〈建構文藝統整的通識博雅課程--教學模組的思考與運用〉,「藝術通識課程與教學研討會」,2011-5,臺北藝術大學

5.         蓋琦紓,〈黃庭堅尺牘小品的美學意義〉, 「人文與創意學術研討會」,2007-6,成功大學

6.     蓋琦紓,〈現代散文的通識教學〉, 「現代文學、通識教育、醫學人文研討會」,2004-5,高雄醫學大學

專書：

1.     蓋琦紓,《黃庭堅的散文藝術》, 花木蘭文化出版社,2010-9

1

98年度,教育部通識教育課程績優計畫,2009-09-30,「國文-生命美感與文學讀解」

2

99學年度醫學院績優導師