教師介紹
基本資料
教師姓名:李玲珠 職稱:副教授 Email:llc@kmu.edu.tw 校內分機:2116*314 |
學歷
畢業學校 |
主修學門系所 |
學位 |
國立高雄師範大學 |
國文系 |
博士 |
專長
|
專長 |
1 |
經典教育 |
2 |
魏晉玄學 |
3 |
世說新語 |
4 |
生死學 |
計畫
計畫名稱 |
計畫起迄日期 |
計畫編號 |
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1 |
以經典《世說新語》契入存在價值的深層建構 |
2021/08/01~ 2022/07/31 |
B8(教學實踐研究計畫) |
2 |
紅樓夢數位化教學與創作 |
2010/02/01~ 2010/08/31 |
教育部「人文教育革新中綱計畫——人文數位教學計畫」 |
3 |
高雄醫學大學文學養成風氣計畫 |
2007/10/01/ ~ 2007/12/31 |
高雄市政府文化局「校園文學扶搖計畫」 |
論文與專書
1 |
《懂了,紅樓夢》,台北,圓神出版社,2007年9月 |
2 |
《魏晉新文化運動──自然思潮》,台北,文津出版社,2004年4月 |
學術期刊論文
1 |
2021年12月:經典通識化舉隅:表達能力的人文回歸與底蘊探究,《高醫通識教育學報》第16期 |
2 |
2020年12月:通情達理――從《世說新語》建構的語境深化表達能力的底蘊,《高醫通識教育學報》第15期頁71-92 |
3 |
2019年12月:〈《世說新語》的教學轉譯與課程設計〉,《高醫通識教育學報》第14期頁45-68 |
4 |
2018年1月:〈語境中建構的道德思維--《世說新語‧德行》抉微〉,《高雄師大國文學報》第27期頁1-23 |
5 |
2016年12月:〈大學國文內涵的反思與建構〉,《高醫通識教育學報》第11期頁31-52(105年12月,105學年度) |
6 |
2015年12月:〈經典教育通識化的理念與實務─以文化經典為範疇〉,《高醫通識教育學報》第10期頁1-23 |
7 |
2014年1月:〈論《一八九五》的歷史地景─主、客異視閾的衝突〉,《高雄師大國文學報》第19期頁151-168 |
8 |
2012年12月:〈原鄉的追索──解析《香料共和國》及其在通識課程的應用〉,《高醫通識教育學報》第七期頁93-116 |
9 |
2010年6月:〈阮籍、嵇康生死意識的底蘊與轉折〉,《哲學與文化》第三十七卷第六期頁41-59 |
10 |
2009年12月:〈從傳統文人的喪葬書寫反思現代生死教育〉,《高醫通識教育學報》第四期頁169-188 |
11 |
2009年01月:〈郭象死亡意識與生命覺醒在魏晉玄學裡的深層意涵 〉,《高雄師大學國文學報》第九期頁151-178 |
12 |
2008年12月:〈大學國文通識化舉隅──以愛情文學為主題的課程建構〉,《高醫通識教育學報》第三期頁27-50 |
13 |
2007年12月:〈生命的破局與價值重建──紅樓夢在生死教育的思維與應用〉,《高醫通識教育學報》第二期頁49-71 |
14 |
2006年07月:〈生死困境的超越──哲學與文學雙映的生死教育〉,《高醫通識教育學報》創刊號頁63-88 |
15 |
2005年07月:〈電影通識化教學與人性空間的開展〉,《輔英通識教育年刊》第四集頁41-66 |
16 |
2004年06月:〈談道德教育的實踐──國文教學通識化舉隅〉,《高餐通識教育學刊》創刊號頁127-142 |
17 |
2004年01月:〈大學國文教育的人文精神與實踐的省思〉,《中山大學通識教育學報》第三期頁67-83 |
18 |
2003年7月:〈電影《活著》在生死學教育上的思維與應用〉,《輔英通識教育年刊》第二集頁67-82 |
19 |
2002年5月:〈魏晉養生意識的文化思維〉,《哲學雜誌》38期頁116-129 |
20 |
1996年10月:〈程伊川「中和」理論試析〉,《中國國學》第二十四期頁199-215 |
研討會論文發表
1.2022年10月14日:〈以《世說新語》建構存在價值的教學設計與實踐研究〉,高雄醫學大學語言與文化中心主辦「2020年文學、語文教學學術研討會」 2.2021年10月22日:〈以「俠文化」深化生命教育的理念與內涵〉,高雄醫學大學語言與文化中心主辦「2021年醫學人文學術研討會」 3.2021年7月27日:〈經典通識化舉隅:表達能力的人文回歸與底蘊探究〉,臺灣通識教育策略聯盟暨品質策進會舉辦「通識教育「境」與「進」的力量」 4.2020年10月23日:〈通情達理――從《世說新語》建構的語境深化表達能力的底蘊〉,高雄醫學大學語言與文化中心主辦「2020年文學、語文教學學術研討會」 5.2018年10月:〈經典教育通識化--《世說新語》與生命自覺的課程設計〉,高雄醫學大學語言與文化中心主辦「2018年文學、語文教學學術研討會」 6.2017年10月:〈語境中建構的道德思維--《世說新語‧德行》抉微〉,高雄醫學大學語言與文化中心主辦「2017年醫學人文學術研討會」 7.2016年10月:〈以同時學習原則建構並反思大學國文的教學內涵〉,高雄醫學大學語言與文化中心主辦「2016年文學、語文教學學術研討會」(105年,105學年度) 8.2014年9月:〈經典教育通識化的理念與實務──以文化經典為範疇〉,高雄醫學大學語言與文化中心主辦「2014年語言與文化教育學術研討會」(103年,103學年度) |
榮譽事蹟
1 |
111學年度教學傑出教師 |
2 |
111學年度教學優良教師 |
3 |
107學年度教學優良教師 |
4 |
107學年度通識特色教師 |
5 |
102學年度教學傑出教師 |
6 |
102學年度教學優良教師 |
7 |
2008 第三屆醫學系及學士後醫學系孔夫子獎 |
學術服務
1 |
高醫通識學報編輯委員 |
2 |
高醫通識學報執行編輯 |